摘要：随着人工智能技术的不断发展和应用，电梯行业也面临着前所未有的变革和挑战。传统的电梯保养与维修课程教学模式可能无法满足新形势下的需求，需要进行改革与创新。本文旨在探讨人工智能赋能下电梯保养与维修课程教学模式改革的重要性和可行性。通过分析人工智能技术在电梯行业中的应用现状，结合教育教学理论和实践经验，提出了一系列的教学模式改革方案，旨在提高电梯保养与维修课程的教学质量，培养学生适应数字化时代的实践能力和创新意识。
摘要：智慧健康养老服务与管理是指利用信息技术、智能化服务模式，优化老年人生活环境，向老年群体提供个性化、全方位的养老服务与健康管理。当前，大数据、人工智能、互联网等信息技术的广泛应用，为积极有效应对人口老龄化提供了技术支撑。在此背景下，高职院校创新智慧健康养老服务与管理专业人才培养模式，具有重要的现实意义，其人才培养质量不仅关系到产教融合背景下专业教育体系的建设与改革，还是影响养老产业未来发展趋势的关键因素。因此，本文围绕智慧健康养老服务与管理产业的发展趋势与行业需求，探讨了新时期培养创新型、应用型、技能型人才的基本方向，以期推动高职人才培养模式的创新与变革。
摘要：小说作为四大文学体裁之一，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位，其教学方法的研究一直是各类学者、专家和一线教师孜孜追求的重要领域。在新课改背景下，传统的小说阅读教学模式已不能满足现代课堂教学需要。将思辨性融入小说教学中,能在一定程度上打破传统的小说教学模式,改变现有的小说教学模式，具有一定的开创性和挑战性。教师需要在小说阅读教学课堂上培养学生的思辨性思维，思辨性阅读力求通过学生自主阅读、多元分析、拓展文本、师生深度对话等形式让学生自主探究、大胆质疑、深度思考、合理论证，最终让学生获得思维能力的发展和理性思维的养成。
摘要：当前，媒体融合发展的全媒体格局正逐步形成，在此背景下，高校网络育人新模式的应用实践成为教育领域的重要课题。本文具体分析了全媒体背景下高校网络育人新模式的发展机遇，并针对高校网络育人新模式存在的顶层设计、育人主体、体制机制、价值导向、技术应用现实问题，提出了相应的实践路径，以期为高校网络育人新模式的创新发展提供借鉴和参考。
摘要：小组合作学习作为一种有效的学习方式，在中职会计教学中具有广泛的应用前景。本文首先阐述了小组合作学习的基本理念和特点，接着文章深入探讨了小组合作学习在中职会计教学中的现状，指出了存在的问题和面临的挑战。在此基础上，文章进一步分析了小组合作学习在中职会计教学中的重要意义，包括提升学生学习积极性、培养团队协作能力等方面。最后，文章提出了小组合作学习在中职会计教学中的实施流程，包括合理分组、明确任务、有效引导、及时评价等，以期为提高中职会计教学质量提供参考。
摘要：在产教融合思想的影响之下，作为中职计算机专业教师应该转变传统的教学理念，以产教融合思想来进行教学指导，注重培养学生的计算机实践操作能力，通过校企结合的方法来锻炼学生的计算机能力。并且为学生建立起计算机学习的氛围，让学生产生积极的学习态度，促进学生在客观的评价中来提升学习的自信心，更使得学生在分层学习中而逐步的提升个人的计算机水平，进而让学生在就业中具有优势，最终让学生为长期发展打牢基础。
摘要：《义务教育历史课程标准（2022年版）》出台之日起，初中学段与高中学段均已全方位覆盖新课程方案、新学科课程标准与新教材。新版初中课标的最大变化就在于，同高中历史课程标准一样进一步明确了学科核心素养的要求，据此，中学历史教师要树立初高中历史一体贯通的教学理念，从历史教学的整体出发研读课标与教材，初高中课堂教学的衔接就显得更为重要。历史学科的特殊性在于它本身没有内容的难易之分，都是由人类社会各个时期的政治、经济、文化、军事等集合而成，与初中历史相衔接的主要是《中外历史纲要》两册书，其与初中历史教材的编纂体例一致，都是采用通史体例，历史线索以及内容也有诸多重复之处。为了最大限度地利用好教材，初高中应该合作贯通，既体现联系又彰显区别，做好教学衔接。
摘要：随着我国经济的快速发展，制造业作为国民经济的重要支柱产业，其技术水平不断提高，对机电一体化专业人才的需求也越来越大。机电一体化技术是将机械、电子、控制、计算机等多个学科领域进行交叉融合，形成一门综合性技术。在工学一体化背景下，如何培养适应社会需求的高素质机电一体化专业人才，成为当前教育界和产业界面临的重要课题。
摘要：本文旨在探讨基于“大众创业、万众创新”理念下，高校财务管理专业实践教学模式的创新与改革。随着“双创”战略的深入实施，社会对具备创新思维与实践能力的高素质财务管理人才需求日益迫切。因此，文章首先分析了当前高校财务管理专业实践教学面临的挑战，如理论与实践脱节、创新能力培养不足等。随后，结合“双创”理念，提出了构建以市场需求为导向、项目驱动为核心、校企合作为平台的多元化实践教学模式。该模式强调通过模拟创业、企业实习、案例分析、竞赛参与等多种方式，增强学生的财务决策能力、风险管理意识及创新创业精神。同时，文章还探讨了优化课程体系、加强师资队伍建设、完善评价体系等配套措施，以确保实践教学模式的有效实施。
摘要：在我国的教学体制改革日益深入的今天，信息化社会正在飞速发展，高职院校的学生们也展现出了自己的时代特色，学生的特点和教育教学中出现的问题，给高职院校带来了与传统教育截然不同的挑战，因此，我们应该主动地进行高职院校的教学改革，使高职院校的治理体系和管理方式持续地向高质量的方向发展。