摘要：在中小微企业视角下，本研究着重分析了唐山海运职业学院针对会计专业建设所采取的策略与实施措施，以提升应用型会计人才的培养质量。文章详细考察了当前高职会计教育在课程设计、校企合作模式、实训设施完善以及师资队伍构建等方面所面临的挑战。通过对唐山海运职业学院在调整人才培养方案、更新课程体系、深化与企业的合作、增强实训基地功能以及发展双师型教师团队等领域的成功实践的探讨，本文展现了学院如何有效地提升教学质量，并增强学生的实际工作能力，确保毕业生能够满足中小微企业在新经济背景下对会计专业人才的具体要求。这些经验为其他高职院校在信息化时代背景下针对中小微企业会计岗位能力提升的专业建设提供了有益的借鉴。
摘要：2022年我国二十大精神倡导全面推进乡村振兴，乡村振兴的关键是产业发展，农产品产销对接是乡村产业振兴的一个重要问题，农产品电商对促进农产品产销对接有着积极作用。本文结合调研问卷数据对消费者网购农产品意愿相关影响因素进行实证分析，通过探索性因子分析出了5个影响因素，分别是安全、营销和物流、产品、售后、价格，发现其中2个因素（营销和物流、产品）会对消费者网购农产品意愿产生正向影响关系，不同月收入水平的样本在网购农产品意愿上呈现出显著差异。文章最后从校企政电商人才培养层面提出建议，以促进农产品产销对接，助力湖北乡村振兴。
摘要：高校提升大学生职业生涯规划意识，有助于学生更好地适应未来职场，促进个人发展与社会需求的有效对接，增强学生应对职业生涯挑战的能力。为此必须增强师资队伍建设，提升职业指导教师的专业能力和服务质量，加强职业生涯教育课程的设置，构建校内外职业发展指导和服务体系，促进校企合作，切实提升高校大学生职业生涯规划意识。
摘要：本研究调查了湖南省某中职学校的全体在校学生，包含21级（中职三年级）、22级（中职二年级）和23级（中职一年级）一共4490名在校生，以症状自评量表SCL-90（以下简称SCL-90量表）为调查工具，评估中职生的心理健康水平。研究结果发现：（1）中职生中阳性检出率为17.8%。（2）中职学生的心理健康水平存在性别差异显著，具体表现为女生的心理健康问题更为严重，年级差异显著。
摘要：本文探讨了提升文博讲解员实践水平的关键因素，着重分析了专业知识的积累、沟通技巧的提升和实践经验的丰富。首先，论文强调了专业知识的重要性，指出文博讲解员需要深入了解历史、艺术、文化等领域的知识，以准确、全面地向观众介绍展品。其次，本文着重讨论了沟通技巧的提升，认为良好的沟通技巧能够帮助讲解员与观众建立良好的互动关系，提升观众的参观体验。最后，本文强调了实践经验的重要性，指出通过不断的实践和经验积累，讲解员能够逐步提升自己的能力和水平，为观众提供更优质的服务。综上所述，通过深入探讨这些关键因素，本文旨在为培训机构和文化机构提供参考，促进文博讲解员实践水平的提升，推动文化传承和交流的发展。
摘要：伴随着我国科技的飞速进步，线上教学模式正逐渐渗透进我国的教育体系，中职基础护理教育也不例外。鉴于此，本文将深入探讨了线上线下混合式教学模式在中职基础护理教学中的应用，以期提升学生的学习兴趣和积极性。
摘要：研究生教育是教育强国建设的重要组成部分。为进一步改善专业学位研究生培养质量，文章以研究生专业学位课程《污染控制化学与工程》案例库建设为例，针对案例库教学的发展现状、案例库建设原则、《污染控制化学与工程》课程案例库实例以及对案例库教学的展望展开论述。以期为环境工程专业学位研究生培养提供更多思路。
摘要：本文基于CDIO理念构建了应用型本科工程类专业“专创融合”人才培养模式，从建立“创新+工程应用”型专业人才培养体系、构建“模块化”课程体系、探索“工程化”的课程教学模式、搭建“双师型”师资队伍、搭建创新创业教育联动平台、建立工程应用创新型人才培养考评标准6个方面探讨工程类专业专创融合的实施路径。
摘要：在新高考改革的浪潮下，越发强调学生的综合语言运用能力和跨学科素养，这对英语词汇教学提出了更高的要求。作为英语学习的基础，词汇教学的质量直接关系到学生语言能力的发展和学业成就的提升，探索新高考背景下高中英语词汇教学的有效策略，对于提高学生的英语水平和适应新高考的要求具有重要意义。本文旨在通过分析新高考的特点和要求，结合高中英语词汇教学的实际，探讨如何优化词汇教学策略，以提高学生的词汇量和词汇运用能力。
摘要：多元读写模式作为一种创新的教学方法，逐渐被广泛应用于高中英语教学中，合理应用能够促进学生阅读与写作能力的共同提升，达成理想的教学目标。基于此，本文主要针对多元读写模式在高中英语教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。