摘要：本文旨在初探提高技工学校政治理论课教学质量的有效方法。通过分析当前技工学校政治理论课教学存在的问题和挑战，提出了一些可行的方法和策略，包括优化教材内容、灵活运用教学方法、加强师资队伍建设等方面，从而为技工学校政治理论课的教学提供一些有益的参考和指导。
摘要：在新时代背景下，高校在开展合唱指挥教学过程中，需积极寻求方法革新，更加娴熟地运用现代化教育手段，并针对与现代教育发展不相适应的要素进行改革。将网络教育方式融入高校的合唱指挥教学，能够极大拓宽课堂氛围，打破传统教育模式在时间和空间上的束缚，提升学生学习的灵活性。学生可根据自身需求，在教学过程中自由选择学习地点和时间，调整学习方法及进度，从而提高教学成效。
摘要：知识衔接教学，需要找准关键点，针对性衔接才能起到意想不到的效果。结合平时的教学实践，发现初中教材中“克隆动物”和高中教材中“核移植技术”相关联。初、高中生物知识衔接教学不仅可以帮助学生认识到扎实的专业知识基础、丰富的想象力以及社会责任感在科学创新中的重要作用，而且可以用讲故事的形式，自然过渡到克隆猴和禁止克隆人的研究上，培养学生的思维能力、分析能力以及探究能力，激发学生的社会责任感、国家自豪感及认同感。
摘要：随着经济的快速发展和社会需求的改变，高校应届毕业生中的“慢就业”现象越发严重。作为就业人群中重要的群体之一，高校毕业生的就业质量直接关系着万千家庭的幸福和睦。传统和现代就业价值观的冲突，个人意愿和社会责任的矛盾，个人核心竞争力与社会期待的脱节所造成的落差等一系列心理问题都是造成“慢就业”现象背后的原因。基于此，本文重点深入探析“慢就业”背景下高校毕业生就业心理，并提出应对大学生“慢就业”的对策，以期改变其现状，进而实现高质量的就业。
摘要：在当今高中语文教育的背景下，为了更好地促进学生的综合素养和学习能力的提升，大单元教学与学习任务的深度融合已经成为一种重要的教学模式。这种融合不仅可以帮助学生深入掌握语文知识，还能培养学生的批判思维、解决问题和合作能力。
摘要：主要采用《青少年亲社会倾向量表》，对496名“00后”大学生的亲社会行为进行问卷调查，研究结果发现：“00后”大学生的亲社会行为总体处于中上水平，从各维度看，紧急的亲社会行为得分最高，且存在代际差异；从人口统计学看，在学历、家庭经济水平和学生工作经历上“00后”大学生的亲社会行为存在显著差异，其他各方面差异不显著。今后高校在开展德育等相关工作时应注意把握代际差异及人口统计学差异进行针对性培养。
摘要：我国边境地区天然的生态资源丰富，生态旅游潜力巨大，因此中职教育中《生态旅游学》课程显得尤为重要。然而，教学现状显示，其中存在的问题不可忽视如教学模式单一、教学方法过于传统，学习效果欠佳。因此，此研究以边境地区中职为重点，尝试探讨一种实效性的《生态旅游学》教学模式。在研究过程中，利用问卷调查和访谈等定量与定性研究方法，收集并分析了目前的教学现状和存在的问题。研究结果显示，“五步教学法”模式能更好地提升学生的学习效果。该模式强调任务导向，提倡分析问题、解决问题的学习方法，使学生在实践中提升理论知识的理解与应用能力，从而提高了学生的实际操作能力和就业竞争力。研究意义在于为边境地区中职生态旅游学课程的教学改革提供理论支持和实践参考，对于提高边境地区中职生态旅游学课程的教学质量有着重要的推动作用。
摘要：高校大学生心理健康教育中，从短期来看可以让大学生保持乐观积极的学习态度和生活态度。从长期来看对于大学生的终身身心健康发展有着非常重要的意义，对于构建和谐社会有着非常重要的价值。数字时代下，大学生心理健康受到网络的影响非常大，而在大学生心理健康教育中，也出现了多元化的方式。本文主要结合网络环境对大学生心理健康产生的影响，探讨了数字化时代下，大学生心理健康教育路径，从而为构建和谐社会，促进大学生身心健康发展奠定基础。
摘要：本文立足于“工学一体化”技能人才培养模式建设，以计算机网络应用专业为例，对技工院校产教融合校企合作的育人路径进行探究与实践。对接ICT（信息与通信技术）行业相关企业进行合作，以企业实际需求为导向，以综合职业能力培养为目标将工作过程和学习过程融为一体，提升学生实践能力，启发学生进行自主创业，开拓更广阔的就业路径，培育更多的德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠。
摘要：近年来，随着社会经济的快速发展和教育理念的更新，高职院校学生管理工作面临新的挑战和机遇。企业6S管理作为一种优秀的管理方法，已在企业中得到广泛应用并取得显著效果。将企业6S管理理念与高职院校学生管理相结合，不仅有助于规范学生行为、提升学生综合素质，更能够培养学生的自律性和团队协作意识。