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与人物歌哭同声——谈高中语文戏剧人物鉴赏教学有效实现

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戏剧作为文学与艺术的璀璨瑰宝,以其独特的人物塑造和情节展开,深深吸引着观众的心灵。在高中语文教育中,戏剧人物鉴赏不仅是提升学生文学素养的重要途径,更是培养其审美情趣和批判性思维的关键环节。通过深入探究戏剧人物的内心世界、性格特点和命运走向,学生能够领略到戏剧艺术的深刻内涵和独特魅力。本文将围绕戏剧人物鉴赏的九个关键方面展开探讨,旨在引导学生更加全面、深入地理解和鉴赏戏剧人物,进而提升其文学素养和审美能力。在这个过程中,我们鼓励学生发挥主体作用,积极参与鉴赏实践,通过品味语言、观察行动、体悟情感等多种方式,与剧中人物产生共鸣,感受戏剧艺术的无穷魅力。

戏剧人物鉴赏,语文教学,戏剧冲突,人物性格,情感体验
马春燕
吴忠市滨河中学
《文渊(高中版)》
2024-5
193-195
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