语言建构与运用属于高中语文核心素养培养的四大要素内容,也是现阶段高中语文教学的重要目标,这就要求教师在开展教学活动中,要密切联系学生学情,结合所学知识点和内容要素,积极为学生培养语言建构能力,从而提高语文学习的效率。本文结合笔者多年的高中语文教学实践,探讨高中语文教学课堂培养学生语言建构能力的有效策略。