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探讨合作学习在高职英语教学中的应用

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新时期,时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新一轮课程改革标准对高职英语教学提出更高要求。在这种宏观背景下,教师应革新教育理念、转变教学思维、创新教学方式,深度挖掘教材内容,根据学生实际学习情况及认知特征、英语综合表现力制定出科学合理且行之有效的教学方案,并积极利用合作学习模式开展教学活动,进而切实有效提高学生学习兴趣、探索求知欲,培养并提升学生自主学习能力、口语表达能力、英语核心素养及综合能力,从而帮助学生夯实英语基础、提升英语水平,以促使其具备顺应时代发展、适应就业变化的关键能力与品质,助力学生学习成长、为其后续发展夯实基础。基于此,本文便围绕合作学习在高职英语教学中的应用展开如下探究。

合作学习,高职英语,课堂教学,应用探究
阿米娜汗·阿不都热木
吐鲁番职业技术学院
《文渊(高中版)》
2024-5
127-129
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