当今社会有更多的渠道可以接收信息和学习,帮助学生实现自我提升,因此,在这样的背景下,体育教学的德育渗透改革势在必行,教师也应转换角色,从单一的知识传授者变为学生品德建设的精神导师,充分发挥对学生精神境界升华和思想品德建设的引导作用.本文立足于初中体育教学角度,分析了初中体育教学管理中的德育渗透策略,希望具有一定参考价值.