民办高校大学生毕业去向行动选择的社会学研究——以山东省Z校为例

民办高校毕业生毕业去向选择-行动是一种持续进行的构建过程，其中蕴含着动态性、易变性等特征。毕业去向是学生理性选择的结果，学生在进行理性选择的考量时涉及多要素影响，对资源和利益进行慎重的权衡能够看出学生在进行选择时进行的考量是全面理性的，而不是单单受情感驱使的。本研究以反思和解决当下民办高校毕业生就业难的现实问题为立足点和出发点，通过社会学对行动理论的分析深入描绘民办高校毕业生毕业去向认知—行动的实践逻辑。