生物课程的知识点抽象,仅依赖口头讲解向学生介绍知识,很难提高学生的学习兴趣,让他们内化知识。为符合新课标下的教学要求,中职生物教学中教师应重新确定教学目标,将学生作为课堂主体,选择适宜的教学方法,让学生参与到教学活动中。为顺利完成中职生物教学任务,教师应结合教学现状和学生学情,创新教学路径,提高学生的课堂参与度。基于此,本文重点分析了中职生物教学中提高学生参与度的具体方法,旨在为实际教学提供参考与借鉴。