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中职英语大单元教学实践策略探究

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英语是中职教育的基础学科,学生的英语水平会对其未来的职业发展产生一定的影响,中职学校要进一步加强对英语教学的重视。传统的中职英语教学存在教学目标扁平化、教学内容碎片化、教学情境空洞化等问题,不仅影响教学效果,还影响育人效果。因此,此次研究围绕核心素养培养,聚焦大单元整体教学,对中职英语教学设计与实施进行构思。

中职,英语,大单元教学
赵瓞,邵沫茹,回绍宁,彭珊珊
沧州工贸学校
《文渊(高中版)》
2025-2
181-183
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