新工科背景下物联网工程专业应用型人才培养新路径研究

以新工科为背景，对物联网工程专业应用型人才培养现状进行了详细阐述。深入分析了物联网工程专业应用型人才培养过程中遭遇的问题，并提出“通专结合”“多元考核”“递进教学”“教赛相长”的全新路径来提高物联网工程专业应用型人才培养质量。