本文旨在探讨问题导学教学模式在高中地理教学中的应用策略。通过对问题导学教学模式的概述,以及对高中地理教学存在的问题和问题导学教学意义的分析,提出了四项具体策略。每个策略都结合了具体的科目知识点,并提供了相应的应用方法。最后,通过总结升华,展望了问题导学教学模式在高中地理教学中的潜在发展方向。