本文以新时代为背景,对国内中职学校学生健康素养生命教育的现状进行分析,从健康素养生命教育管理模式、课程教育体系、特殊教育模式、以及政府-学校-家庭-社会联动体系四个维度进行探讨,构建了适应新时代要求的中职学生健康素养生命教育体系,为提升中职学生健康素养生命教育质量提供理论支持,也为中职学生健康素质生命教育实践奠定了理论基础。