从词汇等级和超纲词探讨《中医汉语综合教程》运用于教学的难易程度

我国中医学历经千百年发展，已成为一门以中医药理论与实践经验为主的综合性学科，其作为中国传统文化的重要组成部分，吸引着世界人民广泛关注。与此同时，中医特色孔子学院中方合作院校工作联盟倡议得到了广泛响应。而教材，是中医作为专门用途汉语的重要载体，其词汇是影响二语学习者习得语言知识和中医文化的关键元素。目前，中医汉语教学中常用的两套系列教材为《中医汉语综合教程》（北京语言大学，2013）和《实用中医汉语》系列教程（外语教学与研究出版社，2010），本文通过《中医汉语综合教程》的词汇，研究其词汇等级和超纲词复现率，试探讨该教材运用与教学的难易程度，是否易于二语学习者。