建国以来我国初中英语教科书的编纂与发展历程研究

英语教科书是重要的英语学习资源,是教师实施英语课堂教学的重要载体。我国初中英语教科书的编纂与发展历程经历了多个阶段，能够体现我国外语教育发生的变革。通过研究初中英语教科书的编纂与发展历程，可以了解我国外语教育政策的变迁和目标转变，有助于探索如何在全球化背景下培养学生的核心素养和跨文化交际能力，为后续初中英语教科书的编纂与修订提供参考。