信息技术支持下的高中英语“看”技能有效性教学探究

根据新时期“普通高中英语课程标准（2020年修订）”提出“看”的技能教学方向，高中时期的教师需要在信息技术的支持下，进一步展开科目教学过程，就是希望学生在此基础上发展其听、说、读、写的技能，才能够切实解决课堂及其他场合遇到的问题、矛盾。值得注意的是，教师在培养学生“看”的技能时，并不是单纯的引导学生“看”，还要将“看”的技能与课程方面的听、说、读等技能结合起来，才会确保学生思维品质的形成。本文就信息技术支持下的高中英语“看”技能有效性教学探究提出观点。