基于职业课程视域之下的高职生理课堂改革探讨

社会经济的进步以及科学技术的发展改善了人们的生活,改变了人们对生活的认知,也提升了人们对卫生服务质量的要求.从事相关行业工作的健康管理专业在开设生理课程时,需要以及职业发展为基准,对现有的课堂模式进行改革,通过多样化的教学手段让学生更深入地投入到课程中去,从而更好地掌握知识内容广泛、抽象的生理学知识,在后续的职业发展过程中更好地将相关理论应用到实践中去.