摘要：德国重视劳动教育，将德国自身的化工产品与知识、环境内容统一融入了教材中，因此对德国教科书有关劳动素材的分析研究有助于对德国的化学课程、化学教育的了解，对中国将劳动教育与化学相融合有参考价值。德国高中化学教材《ElementeChemie》体现了学科与劳动教育的融合，并且对应了德国科学教育标准的要求。本研究根据“洗涤剂”这个章节，分析编写内容中的劳动教育元素，以此学习和借鉴其他国家教材中将化学学科与劳动教育相融合的成功经验，并对国内教材编写提出了一些建议。
摘要：本文旨在探讨逻辑规则在提升高中生思辨能力中的重要作用及其实践路径。通过分析逻辑规则的定义与运用，文章提出了通过加强逻辑思维训练、拓宽阅读视野、开展课堂辩论活动以及引导自我反思等策略，来有效提高高中生的思辨能力。这些路径不仅有助于学生更好地理解逻辑规则，还能培养他们的批判性思维和创新能力，为未来的学术和职业发展奠定坚实基础。
摘要：本文聚焦于核心素养视角下的高中教师大概念教学意识的培养，以外研版高中英语教材为案例进行深入分析。文章首先梳理了大概念教学的理论基础，随后对当前高中教师大概念教学意识的现状进行了剖析。结合外研版教材的特色和教学实践，文章提出了培养高中教师大概念教学意识的策略和建议。这些策略和建议旨在提升教师的专业素养和教学能力，从而更有效地促进学生的全面发展，实现核心素养教育的目标。
摘要：随着互联网技术与信息技术快速发展，其与教育领域的融合程度不断加深，虚拟现实技术等新技术的加入，弥补了传统课件开发的诸多不完善之处，提高了课件开发效果。文章将探讨VR技术在《古代汉语》课件开发中的应用，围绕虚拟现实技术的四大特征——构想性、沉浸感、全息性、交互性展开阐述，分析VR技术对课件开发的重要意义，并对VR技术在课件制作中的具体运用进行论述，以期提升课件开发水平，推动教育的现代化发展。
摘要：随着我国乡村振兴战略的深入实施，农业机械化水平不断提升，农机设备在农业生产中的应用越来越广泛。中等职业教育作为培养农机人才的重要途径，其农机设备应用与维修专业课程体系建设显得尤为重要。因此，在分析乡村振兴战略背景下农机设备应用与维修专业人才培养需求的基础上，探讨了中职农机设备应用与维修专业课程体系建设的现状及问题，并提出了相应的对策建议。
摘要：随着教育改革的浪潮持续推进，高中历史教学正面临前所未有的挑战与机遇。在大单元视域下，教师需要以更宽广的视野和创新的思维来审视历史教学，探索新的教学方法和路径。本文旨在为大单元视域下的高中历史教学提供理论支撑和实践指导，帮助教师打破传统教学模式的束缚，激发学生学习的热情与潜力，进而提升教学质量，全面培养学生的历史素养和综合能力，以适应时代发展的需求。
摘要：近几年来，随着我国中职教育的不断发展，对学生文化素养的培养有了更高的关注度与重视度。在中职英语教育中，教师不仅要注重知识的讲解与学生学习技能的培养，还应当充分发挥英语学科特点与教育价值，促进学生思维的发展与学习能力的提升。在中职英语词汇教学中，思维导图作为一种创新性的教学工具，备受教师青睐。运用思维导图，可以通过图形化的方式展示知识结构，强化学生对词汇的记忆、理解，与运用。然而在实践中，思维导图在英语词汇教学中的应用还存在一些不足，如应用方式单一、忽略学生主体、评价体系不完善等，影响着思维导图的运用效果。鉴于此，本文主要就思维导图在中职英语词汇教学中的应用展开全面探索。
摘要：团中央提案：“大力加强中华优秀传统文化教育厚植青少年文化自信”。基于此，各大职业院校应当在学校教育教学中加大中华传统文化的渗透，加强学生对传统文化的接触面，加强学生对中华传统文化的理解、继承与发扬。本文说明在学校教育教学中渗透中华传统文化的重要性，指出当前学校教育教学中存在的不足，分析探讨如何有效在学校教育教学中渗透中华传统文化。
摘要：自从2003年《中华人民共和国民办教育促进法》发布以来，民办高等教育迎来了高速发展逐渐成为了中国高等教育的重要组成部分，特别是2016年《民办教育促进法》第二次修订后，民办教育飞速发展，规模迅速扩大，承担了更多的育人责任。本研究旨在探讨民办高等教育中人工智能的发展策略与建议，为民办高等教育的发展提供有益的参考。
摘要：针对新技术、新产业的人才培养需求，在中南民族大学高分子材料科学与工程专业进行工程教育认证的背景下，同高分子成型加工理论教学与科研项目的实际情况相结合，开展了“高分子成型加工实验”模块化教学模式的探索与改革，该模块化教学探索考虑了实际课堂环境和教师的科研亮点。依据学校为社会培养实用型高分子专业人才的目标，提高本科生科研创新能力，使他们能够独立解决高分子材料工程问题。高分子成型加工实验课程为学生提供该领域必要的理论和实践知识，为他们从事高分子产品的设计、研发和生产工作奠定坚实的基础。