首页 >文渊(高中版) 2019年-12期
文献列表封面/目录/封底页评论
  • 51

    事业单位人事劳资管理工作途径及方法探究

    作者:杨鹏鹏页码:36-36

    摘要:事业单位是提供公共产品和社会服务、具有公益性质的组织或机构,其发展离不开人事管理工作。然而,近年来随着市场经济的不断完善,机构改革的不断深入,事业单位人事管理工作尤其是人事劳资方面暴露出许多与新常态下不相适应的问题,迫切需要研究和解决,以确保事业单位社会功能的发挥。

  • 52

    铁路信号工程技术施工管理要点探讨

    作者:张力页码:37-37

    摘要:我国铁路工程建设关乎当前我国的铁路交通的经济发展安全状况,一定程度上直接影响了未来我国铁路现代化的建设进程,因此它对加强我国铁路工程的相关技术设计研究工作具有十分重要的战略意义。铁路工程的技术管理水平直接就会影响现代铁路信号系统工程的设计施工技术水平,因此本文将从现代铁路信号系统工程技术的管理特点要求出发,深入分析研究当前我国现代铁路信号系统工程施工技术管理中可能存在的一些问题,通过结合实践经验给出具体相应的解决对策,以此提供铁路相关技术从业人员参考借鉴以及学习。

  • 53

    论知识经济时代院校人力资源的优化与管理

    作者:李坤页码:37-38

    摘要:随着我国的不断发展,各行各业百花齐放。与此同时也迎来了知识经济时代,我国高等院校也在不断发展改革,目标是建立良好的竞争机制引进人才使其稳定发展,同时创造出更加适合人才发展成长的氛围环境。由于人力资源管理政策制度的不完善,导致目前人力资源的发展相对来说缺乏创新,甚至与当下的发展出现脱轨的现象。以下将论述在知识经济时代院校的人力资源的优化与管理。

  • 54

    如何将音乐游戏融入小学音乐教学之中

    作者:刘亚燃页码:38-38

    摘要:由于小学生在幼龄时期心智发育还不成熟,所以很难控制自己的注意力,然而音乐这门课程本身存在着较强的娱乐性,这就需要在小学音乐教学过程中通过寓教于乐的方式来培养学生的艺术细胞,结合音乐教材的特点以及学生的心理情况通过游戏教学的方式提高教学的趣味性,激发学生对音乐学习的兴趣,拉近师生间的情感距离。本文中对音乐游戏在小学音乐教学中的具体应用展开了分析与研究。

  • 55

    融媒体时代电视节目主持人应具备的素质和能力分析

    作者:王海英页码:39-39

    摘要:随着融媒体时代的不断发展,电视节目主持人急需进行转型,这样才能拥有更好的发展,在转型过程中,要不断的提高自身的专业素质,这样才能够符合融媒体时代的要求。本文阐述了融媒体时代下电视节目主持人应该具备的素质和能力,希望能够帮助电视节目主持人更好的完成转型。

  • 56

    试分析中专舞蹈教学过程中的人才培养

    作者:成宇飞页码:39-40

    摘要:中专舞蹈教学所要求的不仅仅是提高学生的舞蹈水平,还要对他们的思想文化意识和专业能力进行培养,不断提高其综合素质。教师要在教学过程中采取有效的措施来提高学生的舞蹈水平,锻炼其四基四能,让其在发展中不断取得进步。本文简要分析了中专舞蹈教学对人才培养的要求以及如何去培养人才,从多方面促进中专学生的综合素质。

  • 57

    翻转课堂应用于农村小学体育教学的效果研究

    作者:马鹏晋页码:40-40

    摘要:现代社会中,随着时代的进步,教育在向着全新的方向在前进,小学教育在教育界中的地位也在水涨船高,在九年义务教育中,小学不仅是基础,而且是思维和能力培养的大好时光。同时小学教育也是教育过程中最基础以及十分重要的教育部分。因此对于小学教育来说,特别是农村小学体育教育,更应与时俱进,响应国家理念与号召,丰富学生自我知识修养和独立自主的思考方式,本文将对翻转课堂应用与农村小学体育的效果进行研究与分析。

  • 58

    用心倾听 用爱交流——沟通艺术在小学班主任管理工作中的实践策略

    作者:张小云页码:41-41

    摘要:小学教育是教育的初始阶段,为了学生的成长和学习,需要加强小学班主任对于班级的管理,为学生创建学习和身心健康的成长环境,可以高效的提高教师的教学质量和促进学生的学习质量。本文主要对小学班主任的日常管理进行研究和讨论,使班主任在处理班级事务时可以采取的合理方法,并将管理的重要性、现阶段的不足以及日后的管理方式做了一些总结,希望可以帮助到现阶段的小学班主任。

  • 59

    陶行知生活教育理念下幼儿体育教育的实施

    作者:范冬芹寇秋宁页码:42-42

    摘要:无

  • 60

    小学美术线描画教学探究

    作者:蒋丽娟页码:42-43

    摘要:小学生学习的科目种类比较多,美术作为一门艺术类学科,对培养学生的创新能力和审美能力有一定的促进作用。线描画主要通过简单流畅的线条将作品呈现出来,比较适合小学阶段的学生学习,因此,小学美术教师应不断提升线描画教学水平。